Post by zzama9k on Mar 14, 2024 3:52:36 GMT -6
最终你应该设定一个目标，以便能够跟上这些类型的对话。如果您成功做到这一点，您就已经走上了成为……英语听力理解专家的正确道路！发现英语教学的交际方法的关键 阿尔穆德纳· 迪亚兹 2018 年 10 月 1 日 - 13:36 分享这个 交际法教学 如果您曾经学习过母语以外的语言，您肯定会问自己：我应该选择私人课程还是团体课程？为了阐明这个问题，我们采访了该组织的负责人西蒙·索利（Simon Thorley）。成人新课程来自英国文化协会，关于他们在课堂上使用的英语教学交际方法的原则。 正如这位专家所解释的那样，“在交流课堂中学习的主要优势是，我们为学生提供 交流的机会 和 有关其表现的信息，这有助于他们 监控自己。
的学习情况 并发展所有英语技能，纠正他们的错误。” 这种方法在学生和老师之间产生双向沟通，不断提供反馈并对每个人的学习产生影响。今天，我们与索利一起解析了交际教学法的一些关键，他还为我们提供了一些技巧，帮助我 欧洲数据 们在课堂内外继续提高水平。 1.激活语言产生。在交际英语课堂上，会生成与学生相关的语境，使他们接触到语言，并允许他们“生成自己的语言，尝试新的交流形式，并在每次使用中优化其复杂性、清晰度和效率”。 对于索利来说，这两个问题至关重要，因为“当我们在母语人士不多的环境中自学一门语言时，我们可以获得各种各样的材料，但也许它们不适合我们的需要。”需要，我们也不需要它们。”“它们提出了正确的情境，让我们成为。
更好的沟通者。” 我们编写的语言的审阅阶段对于专家来说也是至关重要的，专家坚持认为“老师可以告诉你你所犯的错误，但他不能为你纠正它，这就是学生的角色。” 因此，简单的手势，例如用手机录制自己唱的简短演讲，或者比较我们读到的英语内容与我们说或写的 内容之间的差异，将帮助我们在课堂内外激活语言的产生。因此，培养我们所学语言的阅读习惯至关重要。 2. 进行比较。学生和老师之间的交流促进了英语教学的交际方法，丰富了学习，因为 每个人在某些时候都充当学习者和老师。当我们将自己的语言表达与其他同学的语言表达进行比较、提出问题并交换问题和疑虑时，我们就为主动学习腾出了空间，从而保持我们的积极性并与语言保持联系。 “。
的学习情况 并发展所有英语技能，纠正他们的错误。” 这种方法在学生和老师之间产生双向沟通，不断提供反馈并对每个人的学习产生影响。今天，我们与索利一起解析了交际教学法的一些关键，他还为我们提供了一些技巧，帮助我 欧洲数据 们在课堂内外继续提高水平。 1.激活语言产生。在交际英语课堂上，会生成与学生相关的语境，使他们接触到语言，并允许他们“生成自己的语言，尝试新的交流形式，并在每次使用中优化其复杂性、清晰度和效率”。 对于索利来说，这两个问题至关重要，因为“当我们在母语人士不多的环境中自学一门语言时，我们可以获得各种各样的材料，但也许它们不适合我们的需要。”需要，我们也不需要它们。”“它们提出了正确的情境，让我们成为。
更好的沟通者。” 我们编写的语言的审阅阶段对于专家来说也是至关重要的，专家坚持认为“老师可以告诉你你所犯的错误，但他不能为你纠正它，这就是学生的角色。” 因此，简单的手势，例如用手机录制自己唱的简短演讲，或者比较我们读到的英语内容与我们说或写的 内容之间的差异，将帮助我们在课堂内外激活语言的产生。因此，培养我们所学语言的阅读习惯至关重要。 2. 进行比较。学生和老师之间的交流促进了英语教学的交际方法，丰富了学习，因为 每个人在某些时候都充当学习者和老师。当我们将自己的语言表达与其他同学的语言表达进行比较、提出问题并交换问题和疑虑时，我们就为主动学习腾出了空间，从而保持我们的积极性并与语言保持联系。 “。